Hola a todos. Hace tiempo que no asomo el morro por aquí, pero os prometo que es imposible escribir algo decente en diez minutos…..los pocos que nos deja el día para mantener este blog.
El otro día, con motivo de la entrada del Negro, uno de vosotros (Jordi) compartía con nosotros un vídeo donde se veía al General Welsh dando una conferencia en la US Air Force Academy, en Colorado. No hay traducción al castellano, pero no puedo resistirme a subir el vídeo y comentar que es la mejor escenificación de liderazgo militar que he visto nunca. Espectacular: qué forma de motivar a los cadetes, sin ocultar para qué están donde están, para quién trabajarán y por qué lo harán. He comentado el vídeo esta mañana con unos compañeros y uno de ellos, que están recien aterrizado de un destino en Europa, le conoce personalmente y dice que “es así”. No actúa, simplemente cree en lo que hace, y sobre todo, en lo que dice.
Si alguien tiene a bien (y tiempo) en traducir algunos pasajes del vídeo, seguro que será bienvenido en el foro. Incluso si alguno de los editores cree que puede aportar algo porque estuviera cerca del conferenciante y auditorio, ya sabe cómo compartirlo con el resto.
Un abrazo a todos.
Little.
PD: un saludo a todos los compañeros de armas que se asoman por aquí para ver qué se dice….
Motivar es algo realmente difícil y escuchar este “speech” hace que se te ponga la piel de gallina (seas aerotrastornado, o no).
Sin duda los “boys from the USA” nos llevan años de luz de ventaja en muchos aspectos, éste entre ellos.
Estoy completamente seguro de que preparar esta intervención no es un fruto de un día, ni de una semana. Este trabajo refleja el esfuerzo y la preparación, ingredientes necesarios para cumplir los objetivos. Es quizás otra de las cosas que nos diferencia del otro lado del Atlántico, nosotros somos más amigos del corto plazo, de pegar el pelotazo sin esfuerzo, mientras que por allí saben que la base del éxito es el trabajo y la entrega.
Saludos a todos
GENERAL MARK WELSH… WOW…
Resulta dificil “traducir” semejante video teniendo en cuenta que no sólo importa lo que dice sino cómo lo dice, su postura, la expresión que tiene, la convicción y la tensión emocional (y no emoción) que transmite, quien lo dice y en qué contexto: nada más y nada menos que un general de cuatro estrellas a cadetes de una academia militar (en España el empleo militar más alto es el de Capitán General – tres estrellas – y lo ostenta el Rey).
Muchos temas de interés: la guerra, la profesionalidad de los hombres y mujeres que componen la milicia, el hacer una diferencia, la credibilidad, la atención al detalle, etc. Un ejercicio arriesgado el traducir… No obstante ¿qué tal si contribuimos cada uno con un pasage o más del video? Aquí va mi modesta contribución (semi-literal):
[05:40-08:40] La guerra ha cambiado. Video desde un F-16 en Iraq, hace siete u ocho años. El piloto está ahí en apoyo a un operador especial en el suelo que apunta a un objetivo con un laser. El objetivo es el edificio cuadrado por encima de la cruz de puntería de los cañones porque según fuentes de la CIA hay un mitín de mandos militares adentro. … Podeís oir la conversación entre el piloto y el operador que hablan de un grupo de civiles que salen de este edificio y que bajan por la calle para respaldar un intercambio de fuego con soldados del US army. … ¿Véis a esta gente que está bajando por la calle? No se sabe quienes son… Son mala gente. El tío en el suelo lo sabe. Tambíen son hermanos y padres y maridos e hijos, vecinos de al lado, amigos y miembros de familia. Lo único que sé de ellos es que les queda unos ocho segundos para vivir. [blanco - se oye al piloto exclamándose "Oh tío"] Sí… “Oh tío” (irónico) Esto les recuerda para qué están aquí, para qué verdaderamente están aquí, el porqué llevan estas cosas (tirando de su uniforme). Se están alistando a las fuerzas armadas (dice armas profesionales), su trabajo será un trabajo feo, no hay nada de hermoso en lo que acaban de ver, no hay nada de glorioso acerca de ello, no hay nada que mola acerca de ello: es feo. Es algo en lo cual habreís de destacar. X es bueno en ello. Y es bueno en ello. Es algo a lo cual estoy bueno. Más vale que lo seaís. Esto es para lo cual os estaís adiestrando.
[24:15-29:50] La palabra dada. Una vez que os hayaís licenciado y que habreís hecho el ridículo en la televisión nacional, vaís a venir a trabajar con el resto de nosotros. Dejen que les diga lo que esperamos. Esperamos que sean credibles. ¡Como este no! [apunta del dedo a la imagen de un tal Clemens] Pero como número 35. Es mi hijo Max. Cuando me teneís, teneís a la familia entera. Este es un equipo de baloncesto de chavales de 8 y 9 años llamdo los Lakers. Entreno este equipo porque Matt tenía 7 años, que no quería que jugara con los de 6 y 7 años porque siempre ha sido más cacho y temía que hiese a alguien. Entonces pensé que 8 y 9 años siendo más grandes correría menos peligro. El chaval en la fila de atrás número 33 es Tomás. El padre de Tomás me llamó después de las pruebas de selección y una vez que teniamos la selección lista para comentarme que el presidente de la liga le dijo que tal vez podríamos tener a su hijo para jugar con la selección. Le contesté “OK. Hableme de Tomás.” y me dijo su estatura y pensé vaya sería una cosa buena. Y luego me dijo que tenía un trastorno de deficit de atención. Quiero decir que realmente lo tenía. Cuando encontré a Tomás, es un chico estupendo, y me gustaría tenerlo en la selección. Ahora Tomás era un jugador de baloncesto malísimo. Lo apodaban Conejo, el de las pilas. Cada vez que tenía el balón empezaba a vibrar. … Se avecinaba el primer partido de la temporada y Tomás vino hacía mí y me preguntó: “Jefe: ¿puedo hablar a los compañeros?”. Contesté: “¡Claro!” Estaba inspirado. Los miembros de la selección se sentaron alrededor y Tomás en el centro les contó una historia, les contó como tuvo su apodo (de Conejo). El caso es que Tomás había cambiado de barrio y no podía jugar con los chavales de su antigua escuela porque siempre se mofaban de él. Y lo hicieron. Tomás comentó que seguramente los de la selección contra la cual iban a jugar el partido se burlarían de él y le apodarían Conejo. … Tomás dijo lo que sentía, de como lo había intentado en su antigua escuela y de como lo habían ignorado. Quería dar a entender que probablemente no jugaría muy bien el sábado. Lo cual todos los chavales sabían del equipo sabían de todas maneras.El (Tomás) estaba muy cool y Matt puso su brazo alrededor y le dijo: “No temes Tomás. No te dirán nada ni a tí ni a mí el sábado”. ¡Ese es mi chico! Llega el sábado, nos calentamos, Tomás como de costumbre no da ni una y un chaval del otro equipo grita “¡Hey mirad al Conejo como chuta!”, Matt se sale de la fila y le grita “¡Te vas a callar!”, lo vuelvo a colocar en la fila. Estamos listos para empezar el partido. Digo a Tomás de colocarse en el centro para sacar el balón y se acerca al centro vibrando sin saber que el chaval que va saltar enfrente de él es el que siempre se burla de él. Y a medida que se acerca hay este chaval que mira a Tomás, empieza a reir, se da la vuelta y dirije a otros chavales de su equipo diciéndoles “¡Hey mirad como vibra el Conejo!”. [pausa] Y a Matt se le subió la sangre. [carcajadas en la audiencia] Lo cogió aparte, lo pusó en el suelo y le empezó a dar puñetazos [carcajadas en la audiencia] ahí mismo en el medio del circulo. El arbitro levanta la pelota y se dice “Estoy fuera. ¿Qué hago yo con esto?” Al final suelta la pelota, aparta a Matt, lo cojo, lo vuelvo a poner en el banquillo, Matt sigue gritando, no hemos aún empezado el primer partido del año y mi hijo ya ha sido expulsado. Era un momento horrible para este tío [riendose]. De todas formas… las aguas volvieron a su cauce. El partido está listo para empezar de nuevo. El chaval chupando la sangre sobre su labio pero está bien… Vuelve a sentarse… Y Tomás ahora empieza a salir (del banquillo)… como John Wayne. Se para frente al tío, apunta a Matt en el banquillo y dice “Aún está aquí mismo” [carcajadas en la audiencia] Matt tiene credibilidad. Y aún la tiene a todo esto. Lo que dice lo hace. Si dice que te va dar una patada en el culo, tenéís que tomar una decisión (más vale que os prepareís). Porque lo va a intentar. Ustedes tienen que tener este tipo de credibilidad cuando vivís aquí. Necesitaís desarrollarla aquí. Cuando decís que vaís hacer algo más vale que lo hagaís. Si deceís que vaís a dar continuacíon, más vale que deís continuación. Si deceís que vaís a averiguar algo para la familia, más vale que averigueís. Gente teneís una oportunidad… [pausa] Una oportunidad. Estén listos.
Muy currado AlefZ, muchas gracias, lo único es que el Rey tiene 5 estrellas de cuatro puntas, en España tanto el JEMA (Aire), JEME (Tierra), AJEMA (Armada) y JEMAD (El “Sheriff”) tienen 4 estrellas de cuatro y el empleo de General del Aire, Tierra o Almirante General.
Saludos y muchas gracias otra vez
Efectivamente. Cinco estrellas de cuatro puntas para el empleo de Capitán General. Muchas gracias por corregir.
Pues si, AlefZ, muy currado. Gracias.
Sr. AlefZ… ¡Menudo curro de comentario! Gracias
Me he permitido solicitar a un cadete de la USAFA que me escriba en 3 minutos unas líneas sobre lo que él siente respecto a la conferencia a la que asistió, y este es el resultado:
“I have been at the Academy for about one and a half years. I, like most others, came to the Academy very excited. But that excitement soon wore off when I realized how stressful my four years here would be. Life never slows down at USAFA. As soon as you climb one hill, there is a bigger one waiting for you. My classmates and I often become so absorbed into our school, military duties, and everything else the Academy throws at us, that we lose sight of the big picture. We forget why we are here and the responsibility we will have in just a few short years. General Welsh´s speech was motivating because it showed not only how exciting my future is, but the gravity of the tasks I will be entrusted with. It illustrated the importance of practicing leadership now, while the results of my failure won´t cost lives. Furthermore, General Welsh gave an example of why getting to know the people you’re in charge of is important. There is no excuse for not knowing those beneath you and it is always your job to take care of them. Overall, the speech made me look beyond the school, grades, and stress at the Academy and think about the impact I am going to have on the people I lead in the Air Force, the security of my nation, and the world. It motivated me to be the best officer I can be because there are enlisted airmen and a great country that depend on my abilities”.
No está mal para tres minutos, y expresa sus sentimientos hacía la conferencia y hacia su misión como futuro oficial de la Fuerza Aérea norteamericana.
Un saludo a todos.
Pues vaya,…el escrito de 3 minutos está a gran altura también,..hay que reconocerlo.
Saludos a todos
Pues sí, impresionante. Gracias por compartirlo.
Gracias AlefZ por tu aportación porque yo la verdad voy bien de ingles para el nivel que se da en el bachiller, pero para entender bastante bien el discurso no…
Que cualidades diríais que debe de tener un buen líder?
Sólo tres ideas, tres cosas que ellos mismos han definido como CORE VALUES:
Integrity first
Service before self
Excellence in all we do
Creo que sobran las palabras…
Saludos,
Me lo apunto….Muy, muy bueno.
Un abrazo.
Little.
Puse el enlace al ‘talk’ (que no speech o leture) del general en la entrada de Negro. Lo habia visto un rato antes -cortesia del abono a HBR en Facebook, que tiene sus ventajas- y al leer su entrada, me resonaron ambas, logicamente.
Lidedarzo es dialéctico por la propia naturaleza del concepto: la existencia de lider implica por definición que haya existencia de seguidores. Si hay seguidores es que hay un lider. Si no, no. No es lealtad ni obediencia debida, siendo ambas importantes, ni siquiera el gusto por un trabajo bien hecho. Es más trascendente. Liderazgo implica asimismo movimiento, acción, resultados, cambio. No solo inspiración, no solo comunicación, no solo ‘alineamiento’. Pero también: comunicación desde lo profundo a lo profundo, a los ‘guts’, donde se genera el sentido y las cosas ‘maken sense’. Valores y congruencia con los mismos, integridad. Y, last but not least, caracter, personalidad. Cuando se da esto, cuando se honra al prójimo-subordinado hasta el nivel de desvivirse, el carisma surge.
Welsh no hubiera pasado ningún casting al uso, sin ninguna duda. So what?. Usa el powerpoint cual las traspas de 35mm, pierde el hilo, da la espalda al público. Accento heavy de Texas, enunciación y tonalidades a su aire. Suspenso en un curso de esas cosas, so what?. Ni falta que le hace porqué no va de eso. ‘opera’ desde otra altura, sus palabras son dichas desde el corazón y las tripas, llanamente, sin disimular intención, sin regodeos sentimentales, ni a intelectualismos, ni concesiones a jergas, sloganes o modas. Es ‘anti-fashion’. Es encima respetuoso con la inteligencia de la audiencia, y con su derecho a cierta autonomía. No va a seducir, convencer o intimidad: les cuenta lo que hay y lo que se espera de ellos, y por que. Que no es poco y que es bastante difícil.
Traduzco a continuación la presentación que les hace el bloguero de HBR.
JJ
Red de blogs de la Harvard Bussiness Review (HBR), por Grant McCracken, investigador asociado al MIT y autor del libro “Chief Culture Officer”.
El liderazgo es un obsequio de aquellos que siguen.
Aquí tenemos al General Welch, comandante de las Fuerzas Aereas Amerianas en Europa hablando tras un almuerzo en la Academia de la USAF hace unos dias.
El video dura 50 minutos pero os animo a verlo entero. Puede que sea el mejor ejercicio de hablar en público que usted vaya a ver en todo el año. El general tiene todos los registros que quisiéramos encontrar en un presentador público a la vez: es amable, divertido, ilustrativo, veraz y cautivador, fascinante.
También es emocionalmente cercano. ¿Un guerrero nueva-era?, ¿O es que siempre los soldados han hablado así? Si el general Welch no hace que tus lágrimas asomen varias veces, va siendo hora de hacértelo mirar por el cardiólogo .
Pero esto es algo más que hablar en público. Es un acto de liderazgo público. El general va más allá del heroísmo de Hollywood. Es brutalmente franco acerca de la guerra, y es completamente implacable en lo que pide a su audiencia. ¿Están los directivos senior a este nivel con sus audiencias, de esta manera?
¿Cual es el tema principal de Welsh? El liderazgo como acto de servicio. Tal como dice el general, el lliderazgo es un obsequio. Lo dan aquellos que son seguidores. Tienes que ser merecedor de ello.
Palabras a las que todos los líderes tendrían que estar a la altura.
http://blogs.hbr.org/cs/2011/11/leadership_is_a_gift_given_by.html?cm_sp=most_widget-_-blog_posts-_-Leadership%20Is%20a%20Gift%20Given%20by%20Those%20Who%20Follow
Muy bueno. Gracias
Hay algo de los anglo-sajones llaman “call to action” cuya traducción literal es “llamada a la acción”. EMHO es la mejor métrica para medir la efectividad de un líder. La abilidad que tiene en hacer que los miembros del grupo que dirije puedan cumpir y efectivamente cumplan con los cometidos requeridos para el éxito de la misión. Y ahora una pregunta: ¿qué pasa cuando un subordinado claramente tiene dicha habilidad y el de empleo superior no la tiene (independientemente que sea en una organización civil o militar)?
Desmotivación, apalancamiento, enfrentamiento, me largo a otro puesto… Depende del carácter y la situación de cada uno, pero tengo muy claro se ha formado un mal superior y se está desperdiciando un buen líder.
Sigo recordando ese gran ejemplo de liderazgo que dió Pack a sus subordinados…
He vivido unos cuantos años la vida militar en EEUU y puedo dar fé de que son así. Es costumbre en el Cuerpo de Marines que cada dos semanas más o menos el Jefe de Escuadrón reúna a sus hombres de manera informal en el hangar y les dé un speech empleando prácticamente el mismo tono que en el vídeo delo General. El mensaje siempre es el mismo: recordarles para que están aquí y que cada uno de ellos es parte importante del equipo y que cada uno contribuye a la consecución de la misión.